一十九章 : 从梨到礼到理(1/3)
大的梨子不🐭🃅好吃，反倒是小的🀲🀫⛔梨子好吃，这一点其实很正常。
冻梨和普通的梨子不同，经过了一个冬天的储存，有的还经历了上冻再化冻的反复过🌆程，梨子内部的水分🕎在解冻和化冻的时候，自然破坏了梨子本身的结构，口感发柴也就难以避免了。🝦🍛🈵
还有在北方干燥而寒冷的冬季，冻梨🅯的水分放置在空气中⚌🐃☰会自然的缓慢挥发。
也许梨子的形状还不会发生太明显的变化，但现在是开春时节，这时候的冻梨经历了🌆一个冬天，味道是很难保持原本你的甘甜多汁的。
特别是大的梨子，表面面积大，放置的时🟀候也容易放在外围，更容易受到影响，从而影响了口感和味道。
反倒是小一些的梨子，表面🔂面积小，又容易落到梨子堆里，这种水分挥发带来的影响相对较小，反而更容🕎易保持原来的味道。
当然这可能🐭🃅是一个特例，但就算普通的梨子😸，也不能简单的根据个头的大小来📕🚭🖨判断它们是不是好吃。
何况影响梨子的味道的因素还有很多很🝼🐢多🟀，比如品种，成长时候的气候和阳光状况等等。
今天朱先生特☲意带了几个冻梨过来，其实早就知道大的梨子已经因为水分🄭🀵🁇挥发发柴了，而小的梨子反而容易保持原本的味道。
他就是想通过这个实践的例子来教育孩🝼🐢子们一些东西……
小鱼儿见是这个结果，立刻把自己手上的小梨子去换了小虾米手上的大梨子，“二妹你吃姐姐这个梨，应该比你🁽那个大的好吃不少🞗🔐⛛。”
小虾米赶紧🐭🃅向姐姐道谢，孩子们之间团结友爱，让杨怀💐仁感觉很舒服，也很为孩子们感到骄傲。
朱先生道，“你们几个兄弟姐们🏼之间，看来已经很懂得谦让的道理了，先生我很高兴🌆。”
孩子们得到了先生的夸奖，忙一齐向朱先🟀生恭恭敬敬地施⚌🐃☰礼🙢🌇表达他们的谢意。
朱先生问，“你们现在想想，现在和🅯孔融让梨的故事，又能🙢🌇让你们想到什么？”
大官这下反应最快，他🄼答道，“先生，学生想到一些，只是不知说的对不🄭🀵🁇对。”
朱先生慈爱地☲看着大官，笑道，“🆂做🅯学问，哪里来的那么多糟杂规矩？”
冻梨和普通的梨子不同，经过了一个冬天的储存，有的还经历了上冻再化冻的反复过🌆程，梨子内部的水分🕎在解冻和化冻的时候，自然破坏了梨子本身的结构，口感发柴也就难以避免了。🝦🍛🈵
还有在北方干燥而寒冷的冬季，冻梨🅯的水分放置在空气中⚌🐃☰会自然的缓慢挥发。
也许梨子的形状还不会发生太明显的变化，但现在是开春时节，这时候的冻梨经历了🌆一个冬天，味道是很难保持原本你的甘甜多汁的。
特别是大的梨子，表面面积大，放置的时🟀候也容易放在外围，更容易受到影响，从而影响了口感和味道。
反倒是小一些的梨子，表面🔂面积小，又容易落到梨子堆里，这种水分挥发带来的影响相对较小，反而更容🕎易保持原来的味道。
当然这可能🐭🃅是一个特例，但就算普通的梨子😸，也不能简单的根据个头的大小来📕🚭🖨判断它们是不是好吃。
何况影响梨子的味道的因素还有很多很🝼🐢多🟀，比如品种，成长时候的气候和阳光状况等等。
今天朱先生特☲意带了几个冻梨过来，其实早就知道大的梨子已经因为水分🄭🀵🁇挥发发柴了，而小的梨子反而容易保持原本的味道。
他就是想通过这个实践的例子来教育孩🝼🐢子们一些东西……
小鱼儿见是这个结果，立刻把自己手上的小梨子去换了小虾米手上的大梨子，“二妹你吃姐姐这个梨，应该比你🁽那个大的好吃不少🞗🔐⛛。”
小虾米赶紧🐭🃅向姐姐道谢，孩子们之间团结友爱，让杨怀💐仁感觉很舒服，也很为孩子们感到骄傲。
朱先生道，“你们几个兄弟姐们🏼之间，看来已经很懂得谦让的道理了，先生我很高兴🌆。”
孩子们得到了先生的夸奖，忙一齐向朱先🟀生恭恭敬敬地施⚌🐃☰礼🙢🌇表达他们的谢意。
朱先生问，“你们现在想想，现在和🅯孔融让梨的故事，又能🙢🌇让你们想到什么？”
大官这下反应最快，他🄼答道，“先生，学生想到一些，只是不知说的对不🄭🀵🁇对。”
朱先生慈爱地☲看着大官，笑道，“🆂做🅯学问，哪里来的那么多糟杂规矩？”